INTRODUÇÃO
O presente artigo, visa a importância da Andragogia no âmbito educacional do seu envolvimento nos ensinamentos na Escola Bíblica Dominical, de acordo com o conhecimento doutrinário explanado aos membros da Igreja Evangélica, separando-se por faixa etária.
Tendo por objetivo primaz em apresentar a estratégia metodológica que é a Andragogia, o autor evidencia o entendimento deste conceito, que é a implementação do estudo para adultos; os apontamentos desta aprendizagem, cercear-se nas experiências e vivência cotidiana, gerando então por meio deste conhecimento um grau de maior motivação na aplicação do ensino, bem como, os aspectos da didática para elevar o contexto em sua prática, sendo estes fatores um mecanismo que servirá como auxílio no processo de aprendizagem.
Diante deste aspecto, o artigo discorre a magnitude da Andragogia por meio de levantamentos estatísticos que foram abordados em estudos práticos, destacando assim, o âmbito bíblico teológico nas Escolas Bíblicas Dominicais.
DESENVOLVIMENTO
Inicialmente é destacado que no início do século VII, surgiu na Europa escolas como Catedrais ou Monásticas, com objetivo de formar jovens para o serviço religioso, nesse cenário surgiu a palavra Pedagogia que significa educar crianças, em contraposição, surge a Andragogia, que é uma educação voltada para adultos, entendendo-se também como um método de ensino para pessoas já capacitadas, surgindo na Europa no século XIX. O processo de ensino da Andragogia deve ser pautado no incentivo a criatividade, no aperfeiçoamento para novas competências e na sensibilidade para o enfrentamento de novos desafios e descobertas.
O autor utiliza os ensinos de Jesus como exemplo, apontando que o mesmo possuía um modelo pedagógico próprio, sendo que durante a sua peregrinação na terra, Ele estava ensinando principalmente aos adultos, concluindo-se que a sua metodologia se constitui em um tipo de ensino andragógico.
A metodologia de ensino de Jesus caracterizava -se pelo uso frequente de parábolas, ilustrações que levavam o aluno, do conhecido até o desconhecido; fica notório que Jesus desenvolveu o método da Andragogia, pois quando olhamos para os Evangelhos, revela um ensino para homens experientes nas suas atividades, em vários cenários históricos, esclarecendo que essas aprendizagens são essenciais para o desenvolvimento.
Este método terá uma grande contribuição nas Igrejas Evangélicas, pois a Andragogia contribui para o processo educacional, pois o discente adulto é um agente de sua aprendizagem, interagindo e se apropriando de saberes que contribuem para sua autonomia. A Andragogia torna-se então como elemento fundamental no ensino e aprendizagem da EBD presencial, bem como no modo remoto que é destacado pelo o autor.
CONCLUSÃO
Conclui-se que o presente artigo destacou a importância da Andragogia no ensino das pessoas que já possuem conhecimento bíblico e dos assuntos tratados na EBD, devido também alguns já possuírem um conhecimento teológico, diferente da metodologia utilizada com crianças e pessoas que estão iniciando o aprendizado.
A importância desse método abriu as portas para o ensino ao público adulto, devido as primeiras faixas etárias da EBD ser voltadas para o público infantil; buscando o aperfeiçoamento constante na prática da Palavra de Deus, o autor busca que a EBD seja uma ferramenta com uma didática completa para o aprendizado, podendo ser aplicada em todas as faixas etárias e ajudando a fazer uma boa exegese das lições bíblicas.
ELABORAÇÃO DA RESENHA DESCRITIVA – ALUNOS DO CURSO TEOLÓGICO (CETADI – NÍVEL MÉDIO)
CÍNTIA JULIANA DA SILVA GARCIA
ELISAMA FERNANDA DE SOUZA OLIVEIRA
LEANDRO MIRANDA DE OLIVEIRA
LUÍS AUGUSTO DE OLIVEIRA MONTEIRO
PROFESSOR ORIENTADOR
COOP. REUEL MARCELO
COORD. CETADI – SETOR 18
PR. ADAUTO MATTOS
DIRIGENTE SETORIAL
PR. AGNALDO TORRES
ARTIGO CONTEMPLADO – A ANDRAGOGIA COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÍBLICA-TEOLÓGICO-CRISTÃ NA EBD REMOTA
DARCENI JOSÉ DA SILVA:
Bacharelando em Teologia pela Faculdade Evangélica
de São Paulo – FAESP, 2021.
DOWNLOAD DOS ARQUIVOS:
RESENHA DE ARTIGO – GRUPO 01_ORIENTAÇÃO RMS
A ANDRAGOGIA COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÍBLICA-TEOLÓGICA-CRISTÃ NA EBD REMOTA
